突破傳統(tǒng)的小班教學模式
新航道南昌校區(qū)的托福預備4人培訓班突破傳統(tǒng)英語教學框架,創(chuàng)新性地將聽力、閱讀、口語、寫作四大模塊的教學內容進行有機整合。課程采用診斷式教學方法,在開班前通過全真模擬測試精準定位每位學員的薄弱環(huán)節(jié),為后續(xù)教學提供科學依據(jù)。
三維度教學體系解析
課程構建三大核心教學模塊:
- ◆ 能力診斷系統(tǒng):運用官方真題模考數(shù)據(jù),生成包含閱讀速度、聽力辨音準確率、口語流利度、寫作邏輯性等12項指標的診斷報告
- ◆ 模塊強化方案:針對閱讀板塊強化文本結構速解技巧,聽力模塊側重學術場景預判訓練,口語部分融入思維導圖構建法,寫作環(huán)節(jié)建立邏輯論證模型
- ◆ 跨學科融合訓練:定期開展閱讀材料口語轉述、聽力文本寫作擴寫等創(chuàng)新練習,培養(yǎng)多維度語言應用能力
特色教學資源配置
雙師協(xié)同機制
外籍教師負責還原真實考試場景,重點突破發(fā)音規(guī)范與聽力速記;中方教研團隊專注解題策略,系統(tǒng)梳理寫作框架與閱讀技巧。
智能學習系統(tǒng)
配備ETS授權真題庫,系統(tǒng)自動生成錯題熱力圖,精準標注易錯題型與知識盲區(qū),每周推送個性化強化練習。
動態(tài)教學調整機制
教學團隊建立三級反饋體系:每日記錄課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù),每周分析模考趨勢變化,每月調整教學進度安排。根據(jù)學員階段測試結果,動態(tài)優(yōu)化訓練重點,確保教學內容與個人提升需求高度契合。
課程增值服務
- ? 獨家編寫高頻考點手冊
- ? 考試時間規(guī)劃咨詢服務
- ? 課后48小時內作業(yè)反饋
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