個性化康復訓練方案解析
針對2至8歲存在語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系障礙及發(fā)展滯后問題的兒童，專業(yè)康復機構推出階段性干預計劃。通過社交互動、認知理解、行為管理等六大核心模塊的系統(tǒng)訓練，幫助兒童逐步縮小與同齡人的能力差距。
教學體系核心要素
| 課程模塊 | 教學特色 |
| BEANS課程體系 | 融合ABA原理與十年干預實證數(shù)據(jù) |
| 多場景教學 | 桌面教學、情景模擬、游戲互動結合 |
| 時間安排 | 周中周末可選，每周20+小時強化訓練 |
進階式能力培養(yǎng)體系
- ? 個性化評估：督導團隊進行能力維度分析
- ? 動機激發(fā)：根據(jù)兒童興趣定制教具與教學場景
- ? 社交泛化：教師輪崗制促進多維度社交適應
教學保障機制
督導團隊全程跟蹤教學實施，定期進行課程效果評估。每月組織家長溝通會，提供家庭干預指導建議，建立機構-家庭協(xié)同培養(yǎng)模式。
教學團隊實行三級質(zhì)量監(jiān)控體系，所有課程錄像留存，確保每個教學環(huán)節(jié)可追溯、可優(yōu)化。采用雙督導制進行教學計劃審核與執(zhí)行監(jiān)督。
特色教學資源配置
教具系統(tǒng)
自主研發(fā)教具200+套，按能力發(fā)展階段分級配置，每季度更新教學資源庫。
場景模擬室
配備超市、教室、游樂場等實景模擬空間，幫助兒童進行環(huán)境適應訓練。
