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沈陽(yáng)C++軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

沈陽(yáng)C++軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上課方式:直播,面授
班級(jí)類(lèi)型:小班
上課時(shí)段:白天班,晚班
價(jià)       格:¥詢(xún)價(jià)

沈陽(yáng)C++軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程詳情

沈陽(yáng)C++培訓(xùn) C++是C語(yǔ)言的繼承,它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C++不僅擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí),還可以進(jìn)行基于過(guò)程的程序設(shè)計(jì)。 C++語(yǔ)言特點(diǎn)

面向?qū)ο笳Z(yǔ)言 面向?qū)ο笳Z(yǔ)言

 封裝性好 封裝性好

應(yīng)用廣泛 應(yīng)用廣泛

移植性高 移植性高

相對(duì)于其他的語(yǔ)言,C++具有它自己的優(yōu)勢(shì)

1

C++實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。

2

在編程語(yǔ)言當(dāng)中,處理運(yùn)行速度是快的是C++。

3

C++語(yǔ)言非常靈活,功能非常強(qiáng)大。

4

C++非常嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確和數(shù)理化,標(biāo)準(zhǔn)定義很細(xì)致。

5

C++語(yǔ)言的性能和類(lèi)層次結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是明確的。

來(lái)IT培訓(xùn),通關(guān)贏技能,開(kāi)啟高薪路

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),大咖授課,項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),全新技術(shù)

掌握C語(yǔ)言 掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

以知識(shí)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、掌握C語(yǔ)言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的核心技術(shù) C編程回顧,高質(zhì)量C語(yǔ)言編程 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,C編程規(guī)范 配置管理工具,電子地圖管理系統(tǒng)

C++編碼規(guī)范 掌握C++

以知識(shí)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、掌握C語(yǔ)言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的核心技術(shù) C++編碼規(guī)范 OT編程實(shí)戰(zhàn)

Linux應(yīng)用編程 掌握Linux編程

以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)、掌握C語(yǔ)言 Linux編程的核心技術(shù) Linux應(yīng)用編程 Linux系統(tǒng)編程實(shí)戰(zhàn)

90% 提升就業(yè)技能

以實(shí)戰(zhàn)演練為驅(qū)動(dòng) 提升就業(yè)技能 Word辦公 Excel辦公 職業(yè)認(rèn)知 職業(yè)素養(yǎng)與技能 就業(yè)指導(dǎo)與發(fā)展

泛型編程與STL 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)

以知識(shí)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、掌握C++ 數(shù)據(jù)庫(kù)的核心技術(shù) C++基礎(chǔ) C編程編程 泛型編程與STL Oracle-SQL開(kāi)發(fā)

IT培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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IT培訓(xùn)面向高校打造值得信賴(lài)的校企合作伙伴,提供IT人才培養(yǎng)解決方案,滿(mǎn)足IT行業(yè)規(guī)模化、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需求。 IT培訓(xùn)倡導(dǎo)“產(chǎn)業(yè)融入教育”的經(jīng)營(yíng)理念,將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與先進(jìn)的信息技術(shù)相結(jié)合,打造產(chǎn)學(xué)研融合式人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新工程教育模式,推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。目前,公司在沈陽(yáng)、大連等城市建立了分布式的人才培養(yǎng),與全國(guó)多所高校建立了持續(xù)穩(wěn)定的合作。構(gòu)建了分層次的IT人才培養(yǎng)體系,結(jié)合新常態(tài)下的人才需求和國(guó)家教育改革,構(gòu)建了應(yīng)用技術(shù)型人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的完整體系。

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