美國作為STEAM課程的發(fā)祥地，正在以國家力量大力推廣STEAM類課程，人工智能全速發(fā)展的時(shí)代，中國已有很多中學(xué)，大學(xué)開始設(shè)置機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和選修課，并把有此類特長作為優(yōu)先錄取的標(biāo)準(zhǔn)。

家長可以帶孩子來報(bào)名參加天津新東方斯林姆國際教育開設(shè)的12歲少兒機(jī)器人戰(zhàn)略課程，該課程STEAM幼少兒培養(yǎng)體系中的分支課程，能夠幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維，培養(yǎng)探索精神，從而全面提升孩子的綜合能力和核心素養(yǎng)，幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

交互式智能課堂師生伙伴關(guān)系學(xué)生間項(xiàng)目式交流教學(xué)效果更大化

多維度發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，人際智能，空間智能，邏輯數(shù)學(xué)智能

語言智能，自然觀察智能，動(dòng)覺智能，自省智能

采用國際流行的5E模型，引入、探索、闡釋、深化、評(píng)價(jià)

培養(yǎng)探索和解決問題的能力，讓學(xué)習(xí)自然而然地發(fā)生

適合對(duì)象：12歲孩子

課程特色：VEX，戰(zhàn)略思維

課程內(nèi)容：

讓孩子去自主探究一個(gè)個(gè)實(shí)際問題

在探究過程中，培養(yǎng)孩子的戰(zhàn)略性思維

通過挑戰(zhàn)性問題被解決，鍛煉孩子自主思考，構(gòu)思的能力

培養(yǎng)孩子對(duì)整體的把控能力，以及獨(dú)立完成項(xiàng)目的自信心

以有趣的故事引入，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，動(dòng)手實(shí)踐，解決問題

課后分步驟的內(nèi)容復(fù)習(xí)，主題延伸，全面提高孩子的綜合能力和核心素養(yǎng)

幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維，培養(yǎng)探索精神，逐步培養(yǎng)孩子成為科技型綜合人才