孩子成績不好，無法與同學們好好溝通，心理身體不健康，無法集中注意力，喜歡發脾氣等等問題都是感統失調造成的危害。所以讓孩子從小時候開始接受感統訓練是很重要的事情。

鄭州艾爾斯感統教育3-12歲感統訓練課根據不同年齡階段設置不同的教學體系和內容，讓孩子們學會對各種信息和刺激進行處理，做出正確的適應性反應。在具體課程中，讓孩子學會改善自己不合理的行為，對身體動作良好協調，從而培養孩子注意力、語言能力、表達能力。

1、是一家集“測評+教研+培訓”為一體的專業化感覺統合教育機構

2、艾爾斯課程包括：歡動感統課、專注力課程、思維操作課程、幼小銜接課程，

3、以全面開發2-12歲兒童綜合能力為宗旨

教學內容

感覺綜合是指大腦，將身體各部分感覺器官（眼、耳、鼻、皮膚等）輸入的各種感覺刺激信息（視、聽、嗅、味、觸、覺等）組織加工、綜合處理，然后做出適應性反應。只有通過感覺統合，人類才能完成高級而復雜的認知能力（注意力、記憶力、語言能力、組織能力、自我控制、概括和推理能力、人際交往能力等。）

感覺統合訓練是改善兒童的行為，身體協調性、注意力、情緒控制及學習困難人際交往等諸多問題的有效方法。

感統失調的主要表現

一、注意力不集中，持續性，抗干擾能力不足；

二、模仿能力差，指令感不強；

三、坐不住，好動不安，小動作多；

四、易暈車、暈船，平衡感差；

五、運動協調能力弱（不會跳繩、排球、輪滑等）；

六、涂色出現，寫字出格、跳字、漏行、學習能力落后同齡水平；

七、膽小、粘人、愛哭，情緒波動大；

八、不喜歡洗頭、洗澡、剪指甲，有攻擊性行為；

九、固執、刻板，接受新事物、新環境慢；

十、說話晚、吐字不清，語言表達能力弱；

十一、自理能力差（系鞋帶、扣扣子、穿脫衣服困難等）。