進入高中之后，學生直接面對的就是高考了。對于高中的學生來說，學科的優(yōu)勢和弱勢特點已經凸顯，大型的班課很難得到突破，1對1和1對3的個性化輔導會更有效果。

寧波博達教育面向高一至高三的學生開設了高中語文個性化定制課程，學生可以選擇1對1輔導或者1對3教學的模式，滿足自己不同的學習需求，找到適合自己的學習方法，從而提升自己的語文學科成績，自信迎接高考。

1.一對一輔導：個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。一對一的教學模式讓學生的學習問題得到全方位的分析，做到“對癥下藥”。

2.一對三輔導：既保留了一對一教學的針對性，又滿足了多人同時上課時取長補短的良好課堂氛圍。個性化與競爭性并存，激發(fā)孩子的學習熱情和學習興趣，從而達到更好的學習效果。

3. 一對一/三教學，六對一服務，針對性授課，個性化輔導，競爭性學習，根據學生情況進行個性化培優(yōu)，隨到隨學。

適合對象：高一至高三的學生；需要提升語文學科成績的學生

教學目的：幫助學生查漏補缺、培優(yōu)提高，養(yǎng)成良好學習方法，從而提高學習成績

教學師資：博達教育語文學科全職教師

教學方式：VIP一對一輔導；小組式一對三輔導

教學內容：

高一：暑假為初中和高中的銜接課程，進入高中后文體和難度都有所加大，需要學生堅實初中的基礎，拓展高中的知識。秋季、寒假和春季主要跟進課內名家和重要知識要點，讓學生了解并掌握重要的作家及文體特征。

高二：進入高二后一般的名校基本上會在講解課內的同時給學生補充一些高考的知識，以便在高考的時候更加輕松應對，除了像高一一樣會跟進課內重點文章的掌握，也會同時進行高考知識點的拓展講解。

高三：進入高三主要是進入復習階段，除了講解重要文言文之外，主要為歷年模考分析和真題分析講解，旨在讓學生不斷熟悉考試模式考試題型，鞏固知識基礎，規(guī)范答題嚴謹度。